时矜刚挂断白璐璐的电话后,班主任的电话就进来了。
这个号码……
时矜忧愁的将电话接起来。
果然,第一句话就是质问时矜之前给的那个号码为什么是假的。
“老师,那不是假的。”
时矜睁着眼撒谎,“那是我以前的手机号,只不过我现在换新的,忘记跟您打招呼了。”
“是嘛。”班主任也不知道信没信,“我还以为你故意的。”
“呵呵。”
时矜干笑着,“又不是家长的号码,我怎么会给您假的呢。”
“你的意思是你给我的家长号码是假的?”
“老师,你打给我不是为了看我的号码是真的是假的吧。”时矜选择转移话题,果然说的越多,越是错误。
“哦,是这样,我给你打电话,是要你准备一份演讲稿,下周一,让你上台演讲一下,你这段时间进步的经验。”
时矜:我竟然忘了这一茬,他们一中最喜欢让那些进步巨大的学生上台分享分享经验的。
用学校的话来说,就是激励同学,分享经验,一起进步。
时矜表示,学校真是没事找事,她敢说,底下听的没几个。
说得欢脱一点,学生爱听,老师不一定很满意;领导满意的,同学们大多不爱听。
所以?有用吗?
“老师,我觉得这个不适合我啊。”
时矜边说,边拉开自己和付一洵的聊天窗。
“洵哥,江湖救急啊。”
“怎么会不合适。”班主任笑眯眯道,“时矜同学这段的努力大家都是有目共睹,你的进步也是显著的,大家一定很想听听你的经验。”
“老师,是这样的,最近我家里人给我特地布置了作业,我最近很忙的。”
时矜一边应付班主任,一边等着付一洵的回复。
付一洵依旧得很快。
尽管只有很孤冷的一个字“说”,但是时矜看着两眼泪汪汪,靠你了,洵哥。
“哦,对了,我家长有话想跟老师你说。”
时矜连忙将付一洵的电话报过去。
“您不信的话也可以问问他。”
说完,时矜火速挂断电话。
然后快速给付一洵说了一遍原委。
付一洵那边迟迟没有回复,时矜很想打电话过去问问,但是想着也有可能现在他正和老师说话呢。
洵哥,你可要给力一点啊。
她一点儿也不想上去对着空气进行演讲,请把这种机会留给好学生吧。
大概十几分钟后,付一洵终于回来了。
付一洵:跟你们班主任谈过了。
时矜:结果怎么样。
付一洵:明天带你的书本过来我这边学习。
时矜:???
付一洵:你不需要摆拍一下?
时矜:我明白了!
看来是讲妥了,不愧是洵哥啊,果然是最有用的。
去付一洵那边摆拍一趟就是了,总比去上面对着空气来得好。
而且还有校领导十几只眼睛盯着你,连空气感觉都充满了禁锢的味道。
时矜:行行行,几点。。
付一洵给了个时间,时矜随手回了个OK后,慢慢的,也想越觉得有点不对劲。
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