班主任尹燕秋当了那么多年教学骨干,太知道怎么拿捏学生的内心了。
走进教室后,她一句话都不说,脸色阴沉的似乎要滴出水,严厉的目光从教室的左边扫视到右边,又从右边扫视到左边。
每个同学都下意识的屏住呼吸,生怕突然叫到自己的名字,那种感觉,真是连一根针落地都听得见。
“真是死亡凝视啊。”
以陈着现在的心理素质,也依然有种如坐针毡的感觉。
紧接着,尹燕秋把所有试卷都摞在讲台上,因为分量不轻,发出“呯”的一声闷响,声音在安静的教室里不断回荡。
11班的同学们,把头埋得更低了。
就这样不知道过了多久,尹燕秋才冷冷的说道:
“这次考试,暴露出很多问题,有些人自以为复习的不错,其实该掌握的知识点全没记住,你们不要以为重本都稳了,按照这次的成绩来看,有些人也就读个普通本科……”
部分同学紧张到手都开始发抖了,生怕班主任口中的“有些人”就是自己。
其实对尹燕秋这种实验班的班主任来说,永远都不会有完全满意的考试结果,因为这次考试可能学生a发挥失常,下次考试学生b可能就发挥失常了。
当然这也是有经验老师的做派,这些十几岁的尖子生太容易骄傲了,所以得时时刻刻进行压力教育。
等到把考试中的问题剖析完,她才仿佛漫不经心的说了一句:“不过,有些同学的进步非常大,可以用飞跃来形容了。”
当尹燕秋说出这句话的时候,陈着虽然也低着头,但他感觉班主任好像是瞥了自己一眼,不知道是不是人生三大错觉之一。
“现在,开始发数学试卷。”
尹燕秋拿出一沓试卷,朗声说道:“点到名字的同学上台来拿。”
尹燕秋发试卷的时候,她很喜欢按照分数从高到低的顺序,在班级里挨个公开。
大概这样的做法,既能让高分的同学享受一下荣誉感,又能鞭策低分同学的自尊心,也可以叫“模拟考各科成绩mvp结算画面”。
“邓茜148、陈着145、康良松144······宋时微138······黄柏涵127······”
尹燕秋就像一個没有感情的机器人,一张张的读着分数。
当140+分数的同学上去领试卷的时候,台下的同学既羡慕又紧张,只期盼着早点读到自己的名字。
黄柏涵拿到数学卷子,看到127分终于放下心了,他的数学就是这个水平,如果能维持到高考就好了。
最后几名上台拿卷子的同学,脑袋都不敢抬起来,偏偏班主任尹燕秋还故意重重的念道:“丁!亮!102、潘!云!标!100······”
丁亮和潘云标脸都羞愧的红透了。
发完了数学卷子,尹燕秋也没有给大家喘息的
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