孩子交头接耳说小话时,迅速凑到朱浩跟前,好似说秘密一般轻声道。
朱浩瞬间明白为何朱三先前会那么多小脾气。
想想也是。
堂堂王府郡主,过了年便十周岁,这么大的姑娘开始进入青春期,还让她跟几个男孩子待一块儿读书,即便是在王府,也显得不成体统。
最初朱三假扮世子,才有机会接受正统的儒家教育,眼下她的课业明显跟不上,倒不能说朱三笨,只是那些之乎者也的东西对一个女孩来说既无聊,学起来又没有意义,平时回去后还要接受《内训》、《女诫》等这个时代女儿家应有的教育。
课业自然就跟不上了。
这时王府觉得朱三没必要再假冒弟弟的身份,有意让她回归郡主应有的生活氛围……
这本来是好事,朱三可以不用每天起早贪黑读书,可以睡懒觉,每天要学的东西一下子减少很多,自由自在过完剩下的童年,等着嫁人就行……
可对于朱三这样本身有一定独立思想的女孩而言,自己不能跟弟弟一起读书,就好像是谁亏欠她一般,怎么都觉得自己受歧视了,而且她非常舍不得学堂的活跃气氛。
朱浩对此没有发表评论。
总不能跟王府的人说,我要开女学,把郡主送到我那儿去读书吧!
……
……
没有先生的课堂才是好课堂。
前面几节课全都是自习,快到中午时,几个孩子依然没有进入学习氛围,连朱浩也只是坐在窗口的位置,眯眼望着窗外春天阳光笼罩下暖意洋洋的院子,昏昏欲睡。
就在此时。
门口传来脚步声。
“知之为知之,不知为不知……”
朱三最是精明,读课文的声音率先响起。
然后其余几个孩子有样学样,开始背诵课文,也是真的背诵,想要照着读……书要临时去翻,来不及了。
随后两人步入教室,前边是袁宗皋,后是跟着个老学究般,正是之前朱浩在州儒学教谕署见过的范以宽。
“停下来吧。”
袁宗皋脸上依然挂着老狐狸般的笑容。
几个孩子端坐着望向讲台,都装出一副乖乖听讲好学生的模样,只有朱浩……看上去依然没个正形,软垮垮地坐在那儿。
袁宗皋道:“这位范教授,以后就是王府的新教习,你们学问上有不懂的地方,直接请教他便可。”
范以宽在袁宗皋引介时,挺直了腰杆,扫视教室一眼,状极威严。
朱四出言问道:“袁先生,陆先生几时回来?”
一句话等于是驳了范以宽的面子。
在新教习面前问旧教习几时回归,还能更无礼一些吗?范以宽脸色瞬间转冷,先前高傲的姿态不复存在。
袁宗皋笑着介绍:“这位是兴王世子。”
范以宽听了顿时生出一种无力感,有心发作,却因为对方是世子,未来的兴王,自己进王府就是为了教这小祖
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